Veröffentlichungen / Publications

2024

• Döll M., Kimmelmann N., Michalak M., Schwibach A.:
  Sprachdiagnose zu Beginn der Berufsausbildung mit dem NBD-T
  In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 29 (2024), S. 65–87
  ISSN: 1205-6545
  DOI: 10.48694/zif.3857
  URL: https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3857/
• Kimmelmann N.:
  Kompetenzanforderungen an das Bildungspersonal für einen inklusionsorientierten Umgang mit Diversität in der Weiterbildung
  In: Education permanente : schweizerische Zeitschrift für Weiterbildung 1 (2024), S. 46-58
  ISSN: 0258-9877
  Open Access: https://www.ep-web.ch/de/artikel/kompetenzanforderungen-an-das-bildungspersonal-fuer-einen-inklusionsorientierten-umgang-mit-diversitaet-in-der-weiterbildung
• Kimmelmann N., Michalak M.:
  Von der Sprachdiagnose mit NBD-T zur sprachlichen Förderung
  Fachtagung: Sprachbildung in der Berufsausbildungsvorbereitung und Berufsausbildung. Sprachlich-kommunikative Kompetenzen für den Beruf (online, 15/02/2024 - 15/02/2024)
• Kimmelmann N., Pool Maag S.:
  Chancen eines inklusionsorientierten Umgangs mit Diversität in der beruflichen Bildung der DACH-Länder
  In: Jonas Scharfenberg, Julia Hufnagl, Amani Kroner, Mara Spiekenheuer, Charlotte Assmann (Hrsg.): Migration und Bildung in der globalisierten Welt: Perspektiven, Herausforderungen und Chancen in der Migrationsgesellschaft. Migration and Education in a Globalised World: Perspectives, Challenges, and Opportunities in the Migration Society, Münster: Waxmann Verlag, 2024, S. 143-154 (Gemeinsam Schule gestalten, Bd.5)
  ISBN: 978-3-8309-4841-4
  DOI: 10.31244/9783830998419
  URL: https://www.waxmann.com/buecher/Migration-und-Bildung-in-der-globalisierten-Welt-Migration-and-Education-in-a-Globalised-World
• Kimmelmann N., Pool Maag S.:
  Inklusionsorientierter Umgang mit Diversität an beruflichen Schulen. Validierung eines Frameworks professioneller Handlungskompetenzen von Lehrpersonen
  Sektionstagung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der DGfE (Dresden, 16/09/2024 - 18/09/2024)
• Pool Maag S., Kimmelmann N., Miesera S., Moser D.:
  Inklusionsorientierter Umgang mit Diversität - Analyse von Kompetenzanforderungen an Lehrkräfte für berufliche Schulen
  In: Schlögl, P.; Barabasch, A. & Bock-Schappelwein, J. (Hrsg.): Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung, Bielefeld: wbv Publikation · wbv Media GmbH & Co. KG, 2024, S. 99-111 (Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK))
  ISBN: 9783763976706
  DOI: 10.3278/I76713W009

2023

• Bruno T., Kimmelmann N., Michalak M.:
  Sprachlich-kulturelle Begleitung von geflüchteten Akademikerinnen und Akademikern in Berufspraktika - Erste Ergebnisse aus dem Projekt InTaK
  In: Sprache im Beruf 6 (2023), S. 116-140
  ISSN: 2569-1112
  DOI: 10.25162/sprib-2023-0009
• Kimmelmann N.:
  Sprachliche Förderung in Wirtschaft
  In: Christian Efing und Zeynep Kalkavan-Aydın (Hrsg.): Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis Ein Handbuch aus DaZ- und DaF-Perspektive, Berlin: De Gruyter, 2023, S. 405 bis 416 (DaZ-Handbücher, Bd.Band 3)
  ISBN: 9783110745504
  DOI: 10.1515/9783110745504
• Kimmelmann N.:
  Von der Sprachdiagnose zur Sprachförderung im Fachunterricht am Übergang Schule-Beruf
  Potenziale heben – Fachkräfte sichern, Perspektiven im Übergang Schule-Beruf (Universität Mannheim Barockschloss Mannheim Bismarckstraße 42 68131 Mannheim, 04/10/2023 - 04/10/2023)
• Kimmelmann N., Michalak M., Bruno T.:
  Sprachliche Herausforderungen und Coachingbedarf in Betriebspraktika aus der Sicht von Geflüchteten – Erste Ergebnisse aus dem Projekt InTAK
  AGBFN-Tagung: Sprache(n) im Beruf (Bamberg, 20/03/2023 - 22/03/2023)
• Kimmelmann N., Michalak M., Döll M.:
  Erfassung sprachlicher Kompetenzen im Deutschen zu Beginn der Berufsausbildung
  Hochschultage Berufliche Bildung 2023 (Bamberg, 20/03/2023 - 22/03/2023)
  In: Proceedings of the Hochschultage Berufliche Bildung 2023 2023
• Kimmelmann N., Michalak M., Döll M.:
  Von der Sprachdiagnose mit NBD-T zur sprachlichen Förderung in allen Lernfeldern
  Sprache(n) im Beruf: Erfolgsrezepte für die berufliche Sprachbildung AG BFN-Fachtagung (Otto-Friedrich-Universität Bamberg – Professur für Wirtschaftspädagogik Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften - Feldkirchenstraße 21, 96052 Bamberg, 25/09/2023 - 26/09/2023)
• Kimmelmann N., Wolf K.:
  Sprachbewusste Prüfungsvorbereitung in der dualen Berufsausbildung: anforderungsbezogen, integrativ und durchgängig?
  Sprache(n) im Beruf:Erfolgsrezepte für die berufliche Sprachbildung, AG BFN-Fachtagung (Otto-Friedrich-Universität Bamberg – Professur für Wirtschaftspädagogik Feldkirchenstraße 21, 96052 Bamberg, 25/09/2023 - 26/09/2023)
• Moser D., Kimmelmann N., Miesera S., Pool Maag S.:
  Diversity-oriented teachers for vocational education. analysis and modelling of competence requirements for teacher education and training.
  ECER Conference (Glasgow, 22/08/2023 - 25/08/2023)
  In: C. Nägele, N. Kersh, & B. E. Stalder (Hrsg.): Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) 2023
  DOI: 10.5281/zenodo.8209088

2022

• Kimmelmann N.:
  Closing equity gaps between migrants and nationals: German experiences
  International Conference on Revisiting Educational Equality and Quality: Dialogue between Theory and Practice 2022 (Taiwan (Online), 21/10/2022 - 21/10/2022)
• Kimmelmann N., Kirchhöfer F.:
  Herausforderungen und Bedürfnisse geflüchteter und neuzugewanderter Auszubildender im Kontext von COVID-19-bedingten virtuellen Lehr-Lernsettings
  In: Empirische Pädagogik 36; Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer – Das Lernen im häuslichen Kontext zwischen Unterstützung und Selbstständigkeit (2022), S. 80-97
  ISSN: 0931-5020
• Kimmelmann N., Miesera S., Moser D., Pool Maag S.:
  Inclusion for all in VET? A comparative overview of policies and state of research about migration, integration and inclusion in Germany, Austria and Switzerland
  In: Lázaro Moreno Herrera, Marianne Teräs Petros Gougoulakis & Janne Kontio (Hrsg.): MIGRATION AND INCLUSION IN WORK LIFE – THE ROLE OF VET, Stockholm: ATLAS AKADEMI, 2022, S. 117-165 (EMERGING ISSUES IN RESEARCH ON VOCATIONAL EDUCATION & TRAINING, Bd.7)
  ISBN: 978-91-7445-023-1
  Open Access: https://www.edu.su.se/english/research/research-groups/vocational-education-and-training-vet-yl
  URL: https://www.edu.su.se/english/research/research-groups/vocational-education-and-training-vet-yl
• Kimmelmann N., Miesera S., Moser D., Pool Maag S.:
  Integration und Inklusion in der Beruflichen Bildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
  In: Kögler, Kristina Weyland, Ulrike Kremer, H.-Hugo (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022, Berlin • Toronto: Verlag Barbara Budrich Opladen, 2022, S. 53-73
  ISBN: 978-3-8474-2628-8
  DOI: 10.2307/j.ctv34h090b.6
• Moser D., Kimmelmann N., Miesera S., Pool Maag S.:
  Diversität in der beruflichen Bildung. Analyse von Kompetenzanforderungen an Lehrkräfte für berufsbildende Schulen im Umgang mit Diversität
  8. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz (ÖFEB) (Klagenfurt, 06/07/2022 - 08/07/2022)
• Pool Maag S., Miesera S., Kimmelmann N., Moser D.:
  Der Umgang mit Diversität in der beruflichen Bildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz aus einer international vergleichenden Betrachtung .
  2. Symposium „Diversität in der beruflichen Bildung. Forschung – Entwicklung – Praxis“ (Pädagogische Hochschule Wien (Online), 20/01/2022 - 21/01/2022)

2021

• Kimmelmann N.:
  Language promotion for refugees in VET: How to prepare vocational student teachers for a language-sensitive mentoring with refugees in apprenticeships?
  Crossing Boundaries Conference 2021 (Muttenz and Bernd online, 08/04/2021 - 09/04/2021)
  In: European Research Network on Vocational Education and Training, VETNET, University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland and Bern University of Teacher Education (Hrsg.): Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning. Proceedings of the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern online, 8. - 9. April 2021
  DOI: 10.5281/zenodo.4606703
• Kimmelmann N., Kirchhöfer F.:
  Bildungsungerechtigkeit 4.0: Herausforderungen geflüchteter und neuzugewanderter Auszubildender im Kontext von digitalisierten Lehr-Lern-Formate in der Beruflichen Bildung
  Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der DGfE (Bamberg, 15/09/2021 - 17/09/2021)
• Kimmelmann N., Kirchhöfer F.:
  COVID-19 and Inclusion: Challenges of refugees and new immigrants in VET connected to pandemic constraints, home schooling and digital learning
  ECER Conference (Geneva online, 06/09/2021 - 10/09/2021)
• Miesera S., Kimmelmann N., Pool Maag S., Moser D.:
  Eine international vergleichende Betrachtung von Migration und Inklusion in der Beruflichen Bildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
  Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der DGfE (Bamberg, 15/09/2021 - 17/09/2021)
• Miesera S., Sokal L., Kimmelmann N.:
  A Cross-National Study of the Effects of Education on Pre-Service Teachers’ Attitudes, Intentions, Concerns, and Self-Efficacy Regarding Inclusive Education
  In: Exceptionality Education International 31 (2021), S. 77–96
  ISSN: 1918-5227
  DOI: 10.5206/eei.v31i1.13454
  URL: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/eei/article/view/13454

2020

• Kimmelmann N.:
  Gesellschaftliche Vielfalt in der Berufsbildung - Diversity Management
  3 (2020)
  (anderer)
• Kimmelmann N.:
  Gesellschaftliche Vielfalt in der Berufsbildung - Migration
  1 (2020)
  (anderer)
• Kimmelmann N.:
  Language promotion for refugees in VET: How to prepare vocational student teachers for a language-sensitive mentoring with refugees in apprenticeships?
  ECER Conference (Glasgow, 25/08/2021 - 28/08/2021)
  URL: https://vetnetsite.org/procpub/vetnet-ecer-proceedings-vol-iii-glasgow-uk-2020/

2019

• Kimmelmann N.:
  Sprachliche Unterstützung von Geflüchteten in der beruflichen Ausbildung: Professionalisierung studentischer Mentorinnen/Mentoren im Projekt „WEICHENSTELLUNG für Ausbildung und Beruf“
  Jahrestagung der Sektion BWP in der DGfE (Graz, 26/09/2019 - 26/09/2019)
• Kimmelmann N.:
  Symposium: Geflüchtete in der beruflichen Ausbildung. Sprachaneignung, sprachliche Kompetenzen und Sprachförderung durch Mentoring als Aspekte eines professionellen Umgangs mit Geflüchteten
  Jahrestagung der Sektion BWP in der DGfE (Graz, 26/09/2019 - 28/09/2019)
• Kimmelmann N., Lang J.:
  Linkage within teacher education: cooperative learning of teachers and student teachers
  In: European Journal of Teacher Education 42 (2019), S. 52-64
  ISSN: 0261-9768
  DOI: 10.1080/02619768.2018.1547376
• Kimmelmann N., Peitz NM.:
  Wirtschaft, Berufskolleg: Ein Beispiel sprachsensibler Gestaltung im Fach Wirtschaft in der Ausbildungsvorbereitung an einem Berufskolleg
  In: Burkard,Anne Peuschel, Kristina (Hrsg.): Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache, Tübungen: Narr Francke Attempto Verlag, 2019, S. 215-224 (narr Studienbücher)
  ISBN: 978-3-8233-8167-9

2018

• Kimmelmann N.:
  Sprache als Schlüssel zur beruflichen Integration?! Herausforderungen, Good Practice und Professionalisierungskonzepte im Kontext von Zuwanderung, Gastherausgeberschaft
  In: Sprache im Beruf 1 (2018)
  ISSN: 2569-1112
• Kimmelmann N., Peitz NM.:
  Professional German Language Competences – Demands and Strategies of Promotion in Training Preparation Modules
  In: Moreno Herrera, Lázaro / Teräs, Marianne; Gougoulakis, Petros (Hrsg.): Emergent issues in Vocational Education & Training. Voices from cross-national research, Stockholm: Premisforlag, 2018, S. 208-235
• Kimmelmann N., Peitz NM.:
  „Sprache ist das Werkzeug der Inklusion“. Befunde aus der forschungsbasierten Entwicklungsarbeit in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen in NRW
  In: Sprache im Beruf 1 (2018), S. 153-174
  ISSN: 2569-1112
• Peitz NM., Kimmelmann N.:
  Sprache als Ticket in das Ausbildungssystem? Die inklusive Gestaltung von Qualifizierungsbausteinen aus sprachlicher Perspektive
  In: P. Frehe-Halliwell & H.-H. Kremer (Hrsg.): Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen, Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung, Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi, Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte, Detmold: EUSL-Verlag, 2018, S. 45-76

2017

• Kimmelmann N.:
  Integrated content and language learning as a new challenge of vocational training. Experiences from public funded qualification programs in the health care sector in Germany
  In: Revista Española de Educación Comparada (2017), S. 76-94
  ISSN: 1137-8654
• Kimmelmann N.:
  Soll ich jetzt auch noch Deutschlehrkraft sein? Möglichkeiten einer Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften für einen sprachsensiblen Übergang Schule - Beruf
  In: A. Daase, U. Ohm & M. Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf, Münster: Waxmann Verlag, 2017, S. 59-78
• Kimmelmann N., Brummel NM.:
  Handreichung: Integrative Sprachförderung für neuzugewanderte Jugendliche am Berufskolleg
  2017
• Kimmelmann N., Brummel NM.:
  Professional German Language Competences – Demands and Strategies of Promotion in Training Preparation Modules
  VOICES FROM RESEARCH. International Conference & Research Workshop (University of Stockholm)
• Kimmelmann N., Seyfarth M.:
  Aufgaben in Fachkunde- und Arbeitsbüchern der beruflichen Bildung – Herausforderungen für die Entwicklung berufsbezogener sprachlich-kommunikativer Kompetenz
  In: Efing Ch., Kiefer K.-H. (Hrsg.): Sprachbezogene Curricula und Aufgaben in der beruflichen Bildung. Aktuelle Konzepte und Forschungsergebnisse, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2017, S. 217-238 (Wissen – Kompetenz – Text)
• Kimmelmann N., Thiele JP.:
  Das Projekt InRegio - Berufliche Integration und Entrepreneurship Education internationaler Studierender in der Region fördern
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2017), S. 63-81
  ISSN: 0931-2536

2016

• Bethscheider M., Käferlein A., Kimmelmann N.:
  Sprachlich-kommunikative Schwierigkeiten in der betrieblichen Ausbildung - Wahrnehmungen und Handlungsbedarfe mit Blick auf eine Qualifizierung des Ausbildungspersonals
  In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (2016), S. 165-182
  ISSN: 0172-2875
• Birnbaum T., Dippold-Schenk K., Hirsch D., Kimmelmann N., Kupke J., Ohm U., Schramm K., Seyfarth M., Wernicke A.:
  Empirische Evaluation von Weiterbildungseinheiten zur Sprachsensibilisierung von Fachlehrenden in der beruflichen Qualifizierung
  In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 27 (2016), S. 201-226
  ISSN: 0939-7299
  URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-84995920309∨igin=inward
• Kimmelmann N.:
  Herausforderung Integration in Europa – Wie kann man Innovationspotenziale von Zuwanderern nutzen?
  quer.kraft Innovationsverein 7. Jahrestagung (Nürnberg)
• Kimmelmann N.:
  Integrated content and language learning as a new challenge of vocational training – Experiences from new public funded qualification programs in the health care sector in Germany
  VOICES FROM RESEARCH. International Conference & Research Workshop (Stockholm)
• Kimmelmann N.:
  Support of Vocational Trainers in Linguistic Diverse Groups. The Challenge of Integrated Language and Content Learning in public Funded Qualification Programs for International Qualified Nurses
  ECER Conference (Dublin)
• Kimmelmann N., Dippold-Schenk K.:
  Creating a Curriculum for Language Awareness in Vocational Training as Contribution to Social Justice for Migrant Workers
  IAFOR Conference (Honolulu/Hawaii, USA)
• Kimmelmann N., Schropp H.:
  Standards für Interkulturelle Trainings an Schulen vor dem Hintergrund von Diversity Management
  In: Genkova P., Ringeisen T. (Hrsg.): Handbuch Diversity Kompetenz, Springer VS Verlag, 2016, S. 839-851
• Kimmelmann N., Voigt G.:
  Die Bedeutung subjektiver Theorien für eine Kompetenzentwicklung von Lehrkräften an Fachoberschulen für Sprachförderung und sprachliche Bildung
  In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (2016), S. 183-202
  ISSN: 0172-2875
• Kimmelmann N., Vormwald S.:
  Threats through Facebook – A project with students in a German vocational school to foster “Facebook competence”.
  In: International Journal of Innovation in Education 3 (2016), S. 145-155
  ISSN: 1755-151X
• Siemon J., Kimmelmann N., Ziegler B.:
  Sprache in der beruflichen Bildung. Bedeutung, Forschungsstand und Desiderata
  In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (2016), S. 7-34
  ISSN: 0172-2875

2015

• Kimmelmann N.:
  Language Sensitive Competence Assessment as a Way to Promote Transitions of Young Refugees into Vocational Education in Germany
  ECER Conference (Budapest)
• Kimmelmann N.:
  Räume neu entdecken – neue Räume erschaffen. Innovative Lernraumgestaltung in der beruflichen Bildung
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 69 (2015), S. 5-8
  ISSN: 0005-9536
• Kimmelmann N.:
  Sprachliche Diversität meistern – Sprachkompetenzen im Rahmen der Lehrerausbildung fördern. Erfahrungen aus einem Sprachlernpatenprogramm im Rahmen der Hochschullehre an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
  In: Birgit Hoyer (Hrsg.): Migration und Gender. Bildungschancen durch Diversity-Kompetenz, Budrich Verlag, 2015, S. 155-170
• Kimmelmann N., Dippold-Schenk K.:
  “It is the language that matters” A language awareness training for adult educators in vocational training
  Warwick Lifelong Learning One Day Conference: Dimensions of Lifelong Learning: Past, Present and Future (Warwick)
• Kimmelmann N., Dippold-Schenk K.:
  Language awareness and sensitizing as a challenge in vocational training
  JVET Conference (Oxford)
• Kimmelmann N., Kirschbaum M.:
  Inklusion als didaktische Herausforderung in Verbindung mit der Lernraumgestaltung
  Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) (Klagenfurt)

2014

• Gehrig MS., Kimmelmann N., Voigt G.:
  Sprachsensibilität – Herausforderung bei der Kompetenzfeststellung im Rahmen der Berufsorientierung
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2014), S. 1-20
  ISSN: 1618-8543
  Open Access: http://www.bwpat.de/ausgabe/27/gehrig-etal
• Kimmelmann N.:
  Fachsprache als Hindernis in der Ausbildungsvorbereitung?
  InBig Abschlusstagung an der Universität Paderborn (Paderborn)
• Kimmelmann N.:
  How can Learners with German as a Second Language be promoted in VET? Critical elements and constraints of implementing a special language focused class for migrant learners in a vocational secondary school (FOS) in Germany
  AERA Conference (Philadelphia)
• Kimmelmann N.:
  Von der Wissensgesellschaft zur Kompetenzgesellschaft
  (2014)
  (Conference report)
• Kimmelmann N., Dippold-Schenk K.:
  Sprachsensibilisierung der Fachlehrenden in der Beruflichen Qualifizierung – Ergebnisse aus dem Verbundprojekt SpraSibeQ
  BWP-Sektionstagung
• Kimmelmann N., Gehrig MS.:
  Design of a development-promoting competence assessment for young people in transition from general-education schools to vocational education
  ECER Conference (Porto)
• Kimmelmann N., Gehrig MS., Voigt G. (Hrsg.):
  Mission Possible. Das Handbuch
  2014
• Kimmelmann N., Lang J.:
  Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund und ihre Schwierigkeiten an der Universität
  In: Seifried, Jürgen; Faßhauer, Uwe; Seeber, Susan (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2014, Opladen: Budrich, 2014, S. 135-146 (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft)
  Open Access: http://www.pedocs.de/volltexte/2014/9731/pdf/Seifried_JB_berufs_wirtschaftsp_Forschung_2014_Kimmelmann_Lang_Lehramtsstudierende.pdf
  URL: http://www.pedocs.de/volltexte/2014/9731/pdf/Seifried_JB_berufs_wirtschaftsp_Forschung_2014_Kimmelmann_Lang_Lehramtsstudierende.pdf
• Kimmelmann N., Ohm U., Schramm K., Birnbaum T., Dippold-Schenk K., Hirsch D., Kupke J., Seyfarth M., Wernicke A.:
  Rahmencurriculum Sprachsensibilisierung in der beruflichen Qualifizierung
  (2014)
  URL: https://www.deutsch-am-arbeitsplatz.de/fileadmin/user_upload/PDF/Rahmencurriculum_2014_03_13.pdf.
  (online publication)
• Kimmelmann N., Schropp H., Emmert H., Topper K., Pablo-Dürr M., Jehle B.:
  Standards für interkulturelle Trainings in der schulischen Bildung
  (2014)
  (anderer)

2013

• Bethscheider M., Eberle M., Kimmelmann N.:
  Förderung sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten in der betrieblichen Ausbildung
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online Spezial HT 2013 (2013), S. 1-16
  ISSN: 1618-8543
  Open Access: http://www.bwpat.de/ht2013/ft18/bethscheider_etal_ft18-ht2013.pdf
  URL: http://www.bwpat.de/ht2013/ft18/bethscheider_etal_ft18-ht2013.pdf
• Kimmelmann N.:
  Career in Open Source? Relevant Competencies for Successful Open Source Developers
  In: it - Information Technology 55 (2013), S. 204-212
  ISSN: 1611-2776
  DOI: 10.1515/itit.2013.1009
  URL: http://dirkriehle.com/wp-content/uploads/2013/10/itit.2013.1009.pdf
• Kimmelmann N.:
  Die Frage nach dem Maß der Einheit in der Vielfalt: Standards und Kompetenzen für das berufliche Bildungspersonal
  In: E. Rangosch-Schneck (Hrsg.): Interkulturalität im System beruflicher Bildung, Schneider Verlag, 2013, S. 23-38 (Reihe migration + lehrerbildung, Bd.2)
• Kimmelmann N.:
  Konzept der Integrierten Sprachförderung. Fortbildungslehrgang „Berufssprache Deutsch“
  Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (Dillingen, Stadtbergen-Leitershofen)
• Kimmelmann N.:
  Sprachförderung im fachlichen Unterricht an der berufsbildenden Schule
  In: Die berufsbildende Schule 65 (2013), S. 156-160
  ISSN: 0005-951X
  Open Access: http://www.blbs.de/presse/zeitung/archiv_2013/blbs_13_05.pdf
• Kimmelmann N.:
  Sprachlich-kommunikative Herausforderungen in niedrig qualifizierten gewerblichen Berufen - Herausforderungen für die berufsbildenden Schulen
  In: Die berufsbildende Schule 65 (2013), S. 293–297
  ISSN: 0005-951X
• Kimmelmann N.:
  Sprachsensible Didaktik als diversitäts-gerechte Weiterentwicklung einer Didaktik beruflicher Bildung
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2013)
  ISSN: 1618-8543
  URL: http://www.bwpat.de/ausgabe24/kimmelmann_bwpat24.pdf
• Kimmelmann N.:
  Zielgruppenorientierung Diversity an Übergängen der beruflichen Bildung
  In: Fischer A., Frommberger D. (Hrsg.): Vielfalt an Übergängen in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten. Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013, S. 11-30 (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd.5)
• Kimmelmann N., Berg W.:
  Wie viel Deutsch darf‘s sein? Das Projekt „Deutsch am Arbeitsplatz“
  In: U. Faßhauer, B. Fürstenau & E. Wuttke (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013, Opladen: Budrich, 2013, S. 87-98
  Open Access: http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8066/pdf/Fasshauer_JB_berufs_wirtschaftsp_Forschung_2013_Kimmelmann_Berg_Wie_viel_Deutsch.pdf
• Kimmelmann N., Bethscheider M.:
  Förderung sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten in der betrieblichen Ausbildung
  Hochschultage Berufliche Bildung (Duisburg-Essen)
• Kimmelmann N., Lang J.:
  Cooperative Learning in Teacher Education - Teachers and Teacher Students learn together in a Blended-Learning Course
  ECER Conference (Istanbul)
• Kimmelmann N., Lang J.:
  Diversity in der Hochschule – Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund und ihre Schwierigkeiten in der Einstiegsphase an der Universität
  Herbsttagung der Sektion BWP in der DGfE (Chemnitz)
• Kimmelmann N., Smiatek T.:
  Sprachförderung in der Berufsbildung – Zwischen Kompetenzanforderungen der Lernenden und Weiterbildung der Lehrkräfte
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online Spezial6 (2013), S. 1-15
  ISSN: 1618-8543
  Open Access: http://www.bwpat.de/ausgabe/ht2013/workshop-05/kimmelmann-smiatek
• Kimmelmann N., Smiatek T.:
  Sprachförderung in der Berufsbildung – Zwischen Kompetenzanforderungen der Lernenden und Weiterbildung der Lehrkräfte
  Hochschultage Berufliche Bildung (Duisburg-Essen)

2012

• Grünhage-Monetti M., Kimmelmann N.:
  Das Projekt „Deutsch am Arbeitsplatz“. Sprachlich-kommunikative Kompetenzen fördern
  In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends (2012), S. 35-37
  ISSN: 1861-0501
• Kimmelmann N.:
  Bedeutung integrierter Sprachförderung
  In: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus & Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (Hrsg.): Berufssprache Deutsch - Handreichung zur Förderung der beruflichen Sprachkompetenz von Jugendlichen in der Ausbildung, München: , 2012, S. 11-19
  URL: https://www.isb.bayern.de/download/13762/teil_1_konzept.pdf
• Kimmelmann N.:
  Diversity Management in der beruflichen Ausbildung
  In: M. Göhlich, S. M. Weber, H. Öztürk & N. Engel (Hrsg.): Organisation und kulturelle Differenz. Diversity, Interkulturelle Öffnung, Internationalisierung, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012, S. 117-128 (Organisation und Pädaogik, Bd.12)
• Kimmelmann N.:
  Diversity Management in der Beruflichen Bildung. Impulse für die Umsetzung in der Praxis
  Fachtagung: „Perspektiven wechseln – Vielfalt stärken“ (Stuttgart)
• Kimmelmann N.:
  ‘Entering the learning landscape: a cross-institutional study of trainee teacher innovations in classroom and social spaces in Derby and Erlangen-Nuremburg
  LTA Conference in Buxton 2011 (Buxton)
  (Conference report)
• Kimmelmann N.:
  Grenzen einer integrierten Sprachförderung
  In: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus & Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (Hrsg.): Berufssprache Deutsch - Handreichung zur Förderung der beruflichen Sprachkompetenz von Jugendlichen in der Ausbildung, München: , 2012, S. 37-39
  URL: https://www.isb.bayern.de/download/13762/teil_1_konzept.pdf
• Kimmelmann N.:
  Konsequenzen für die Qualifikation von Lehrkräften
  In: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus & Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (Hrsg.): Berufssprache Deutsch - Handreichung zur Förderung der beruflichen Sprachkompetenz von Jugendlichen in der Ausbildung, München: , 2012, S. 25-36
  URL: https://www.isb.bayern.de/download/13762/teil_1_konzept.pdf
• Kimmelmann N.:
  Sprachförderung im Fachunterricht - Möglichkeiten in der beruflichen Bildung
  In: Scharrer K., Schneider S., Stein M. (Hrsg.): Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf bei jugendlichen Migrantinnen und Migranten. Herausforderung und Chancen, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2012, S. 190–202
• Kimmelmann N., Berg W.:
  Wie viel Deutsch darf‘s sein? Projekt: Deutsch am Arbeitsplatz
  Symposium: "Berufsbezogene Sprachentwicklung -Anforderungen, Messung und Entwicklung“, Herbsttagung der Sektion BWP in der DGfE (Paderborn)
• Kimmelmann N., Hewitt D.:
  Learning Spaces
  The European Conference on Educational Research 2012 (Cadiz, 18/09/2012 - 21/09/2012)
  In: Proceedings of the ECER Conference in Cadiz 2012
• Kimmelmann N., Hewitt D.:
  Learning Spaces
  LTA Conference 2012 (Buxton)
• Kimmelmann N., Schiegl S.:
  Lern(t)räume: Innovative Lernraumkonzepte für berufliche Schulen
  In: VLB Akzente 08-09/2012 (2012), S. 4-7
  ISSN: 0942-6930

2011

• Kimmelmann N.:
  Diversity Management als potenzialorientierter pädagogischer Umgang mit Interkulturalität in Organisationen der beruflichen Bildung
  Jahrestagung der Sektion Organisationspädagogik in der DGfE (Erlangen)
• Kimmelmann N.:
  Diversity Management in Beruflichen Schulen. Ein ganzheitlicher Ansatz zum Umgang mit Chancen und Schwierigkeiten der Interkulturalität. Interkulturalität und Berufliche Schulen: Fragen, Chancen, Schwierigkeiten…
  Fachtagung: Migranten machen Schule (Stuttgart)
• Kimmelmann N.:
  Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund an der Wirtschaftsschule
  In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker Verlag, 2011, S. 373-386
  Open Access: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/1963
• Kimmelmann N.:
  How can professional teachers support their learners' Vocational Literacy?
  ECER VETNET Conference 2011 (Berlin, 13/09/2011 - 16/08/2011)
  URL: http://www.b.shuttle.de/wifo/vetnet/ecer11.htm
• Kimmelmann N.:
  Integrierte Sprachförderung als Herausforderung für Fachkräfte und Auszubildende
  In: GFBM e.V. (Hrsg.): Sprache. Integrierte Sprachförderung in Berufsvorbereitung und Berufsausbildung an berufsbildenden Schulen (SPAS), 2011
• Kimmelmann N.:
  Integrierte Sprachförderung als Herausforderung für Fachkräfte und Auszubildende
  Sprache als berufliche Handlungskompetenz in der schulischen und beruflichen Bildung (SPAS). Fachtagung (Berlin, 23/02/2011 - 23/02/2011)
  In: GFBM e.V. (Hrsg.): Sprache macht Spaß - SPAS macht Sprache. Sprache als berufliche Handlungskompetenz in der schulischen und beruflichen Bildung (SPAS). Fachtagung, Berlin: 2011
• Kimmelmann N.:
  Integrierte Sprachförderung als Herausforderung für Fachkräfte und Auszubildende. Fachdidaktische Ansätze
  Fachtagung: Sprache macht Spaß. SPAS macht Sprache (Berlin)
• Kimmelmann N.:
  Sprachförderung im Fachunterricht – Ein Thema für die berufliche Bildung?!
  Herbsttagung der Sektion BWP in der DGfE (Konstanz)
• Kimmelmann N.:
  Was brauchen Ausbilder im Umgang mit kulturell heterogenen Lerngruppen? Cultural Diversity Management als Herausforderung der beruflichen Bildung
  (2011)
  URL: http://denk-doch-mal.de
  (online publication)
• Kimmelmann N.:
  Welche Kompetenzen brauchen Fachlehrkräfte in der beruflichen Bildung für eine integrierte Sprachförderung im Fachunterricht?
  Jahrestagung des FaDaF (Jena)

2010

• Kimmelmann N.:
  Cultural Diversity als Herausforderung der beruflichen Bildung. Standards für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Professionals als Bestandteil von Diversity Management. (Dissertation, 2010)
  URL: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/1124
• Kimmelmann N.:
  Diversity-Kompetenzen von Lehrkräften und Ausbildern. Standards für eine neue Aus- und Weiterbildung des Berufsbildungspersonals
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 64 (2010), S. 8-10
  ISSN: 0005-9536
• Kimmelmann N.:
  Kompetenzprofile für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften im Blick auf eine ethnisch-kulturell diverse Zielgruppe in der beruflichen Bildung
  In: Die berufsbildende Schule 63 (2010), S. 280-286
  ISSN: 0005-951X
  Open Access: http://www.blbs.de/presse/zeitung/archiv_2010/blbs_1010.pdf
  URL: http://www.blbs.de/presse/zeitung/archiv_2010/blbs_1010.pdf
• Kimmelmann N.:
  Sprachförderung im beruflichen Fachunterricht
  In: Die Demokratische Schule (2010), S. 12-14
  ISSN: 0011-8311
• Kimmelmann N.:
  Sprachförderung in der beruflichen Bildung durch Fachlehrkräfte und Ausbildende
  In: Deutsch als Zweitsprache 3 (2010), S. 6-16
• Kimmelmann N.:
  Sprachförderung in der beruflichen Bildung durch Fachlehrkräfte und Ausbildende – Möglichkeiten und Grenzen
  In: Deutsch als Zweitsprache (2010), S. 6-16
• Kimmelmann N.:
  Standards für den Weg zum Diversity Professional.
  In: Wuttke, E. u. a. (Hrsg.): Dimensionen der Berufsbildung, Opladen: Budrich Verlag, 2010, S. 175-186 (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE)
• Kimmelmann N.:
  Standards für den Weg zum Diversity Professional
  In: Wuttke Eveline (Hrsg.): Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE, Opladen: Budrich Verlag, 2010, S. 175-186
• Kimmelmann N.:
  Standards towards a „Diversity Professional“ in the vocational education and trainings system
  European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference (München)
• Kimmelmann N.:
  Teacher/Trainer education and training towards a „Diversity Professional“ in the vocational education and trainings system
  European Educational Research Association (EERA). ECER Conference 2010 “Education and Cultural Change” (Helsinki)
• Kimmelmann N.:
  Teacher/Trainer education and training towards a 'Diversity Professional' in the vocational education and training (VET) system
  Education and Cultural Change (Helsinki, 25/08/2010 - 27/08/2010)
  In: VETNET programme of ECER 2010, http://www.b.shuttle.de/wifo/vetnet/ecer10.htm: 2010
  URL: http://www.b.shuttle.de/wifo/vetnet/ecer10.htm

2009

• Kimmelmann N. (Hrsg.):
  Berufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft: Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende
  Aachen: 2009
  URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2009/1283/pdf/Berufliche_Bildung_in_der_Einwanderungsgesellschaft.pdf
• Kimmelmann N. (Hrsg.):
  Berufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft: Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende. Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung
  Aachen: 2009
  Open Access: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/817
• Kimmelmann N.:
  Der „Diversity-Professional“ in der beruflichen Bildung Standards für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und Ausbildenden zum Umgang mit kulturell diversen Lernenden
  In: Kimmelmann Nicole (Hrsg.): Berufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende, Aachen: Shaker Verlag, 2009, S. 129-151
• Kimmelmann N.:
  Diversity als Thema der beruflichen Bildung
  In: Kimmelmann Nicole (Hrsg.): Berufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende, Aachen: Shaker Verlag, 2009, S. 7-16
  Open Access: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/817
• Kimmelmann N.:
  Diversity Management in der beruflichen Bildung
  In: Migration und soziale Arbeit 31 (2009), S. 270-275
  ISSN: 1432-6000
• Kimmelmann N.:
  Diversity Management - (k)ein Thema für die berufliche Bildung?
  In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 38 (2009), S. 7-10
  ISSN: 0341-4515
  Open Access: http://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/bwp/show/id/1526
• Kimmelmann N.:
  Erfolgreiche berufliche Ausbildung von Menschen mit Migrationshintergrund durch erfolgreiche Lehrkräfte und Ausbildende
  Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AGBFN) (Darmstadt)
• Kimmelmann N.:
  Standards für den Weg zum Diversity Professional
  Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Justus-Liebig-Universität Gießen)

2008

• Kimmelmann N.:
  Diversity-Kompetenzen von Lehrkräften und Ausbildenden als Bestandteil von Berufsbildungsqualität
  Hochschultage Berufliche Bildung 2008. Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis (Nürnberg)
• Kimmelmann N.:
  Herausforderungen und Ansätze im Umgang mit der kulturellen Vielfalt der Lernenden in der Beruflichen Bildung.
  In: Bals, K. Hegmann & K. Wilbers (Hrsg.): Qualität in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis. Tagungsband zu den 15. Hochschultagen Berufliche Bildung 2008 in Nürnberg, Aachen: Shaker Verlag, 2008, S. 254-264 (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
  Open Access: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/712
• Kimmelmann N.:
  Train the trainers for culturally diverse settings: Standards for pedagogical professionals in vocational education and training
  European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) (Göteborg)

2006

• Kimmelmann N., Wilbers K.:
  Ethnisch-kulturelle Diversität im Klassenzimmer: Wirtschaftspädagogische Herausforderung
  In: VLB Akzente 15 (2006), S. 66-67
  ISSN: 0942-6930

2004

• Kimmelmann N.:
  Eine Maßnahme zur Berufsvorbereitung benachteiligter Jugendlicher – Konzeption und Evaluation. (Diplomarbeit, 2004)